Category Archives: Uncategorized

Dailės terapija virtualiai

Dailės terapija virtualiaiJpeg

Menų terapijos centras siūlo dailės terapijos paslaugas online/internetu/virtualiai. Visa žmonija šiuo metu išgyvena netikėtas ir sunkias patirtis – privalomą socialinę izoliaciją. Situacijos, kurios nepriklauso nuo mūsų ir kurių negalime kontroliuoti dažnai sukelia sunkių emocinių, psichologinių išgyvenimų. COV 19 virusio pandemijos  metu, daugelis iš mūsų yra priverstinai įstrigę namuose. Ši situacija gali sukelti depresijos ar nerimo riziką. Nerimas dėl nežinomo (toks kaip mūsų rizika susirgti COVID-19) gali hiperaktyvinti smegenų baimės centrą amygdala. Psichologinio streso padaryta žala organizmo ląstelėms sukelia imuninį atsaką, dėl kurio mes tampame imlesni svetimam patogenui. Lėtinis nerimas dėl COVID-19 gali sustiprinti mūsų pažeidžiamumą virusų atžvilgiu, nes sutrinka imuninė funkcija.

Visada buvo gyventojų grupių, gyvenusių su ribotais socialiniais kontaktais: kaliniai arba pacientai, atsigaunantys po medicininių procedūrų, kurioms reikalingas izoliacijos laikotarpis. Buvo atlikta daug tyrimų kaip žmonės jaučiasi, kai praleidžia didelę laiko dalį savo izoliacijoje. Tyrimai parodė, kad tokiose situacijose padeda dailės terapija.

Dailės terapija yra psichoterapijos forma, kur dailė naudojama kaip terapijos priemonė. Dailės terapijos poveikis yra gerai ištirtas. Tyrimai parodė, kad dailės terapija sumažino kalinių depresiją ir privertė juos labiau jaustis kontroliuojant savo gyvenimą; palengvino pabėgėlių vaikų, vėžiu sergančių pacientų, gydomų chemoterapija, tuberkulioze sergančių pacientų, kamieninių ląstelių transplantacijos ar kaulų čiulpų transplantacijos pacientų nerimą ir depresiją bei kitų situacijų, kai pasikeitus aplinkybėms ir padidėjus socialinei izoliacijai buvo paveikta žmonių psichinė sveikata.

Dailės terapija nėra panacėja, tačiau jos taikymas kovojant su depresija socialinėje izoliacijoje yra gerai moksliškai ištirtas.

Dailės terapinis procesas pagrįstas tuo, kad reikšmingiausios žmogaus mintys ir pergyvenimai būdami pasąmoningos kilmės, gali būti greičiau išreikšti vaizdiniais, nei žodžiais. Dailės terapijos (DT) metodai yra susiję su kiekviename žmoguje glūdinčiu sugebėjimu projektuoti savo vidinius išgyvenimus, jausmus į vizualines formas. Kai asmuo išreiškia savo emocinį patyrimą vaizduodamas /piešdamas, jis emociškai atsipalaiduoja ir labai dažnai įgyja sugebėjimą apibūdinti žodžiais tai, ką sunku buvo įvardinti. Tai leidžia brandžiau suvokti probleminę situaciją ir ją priimti bei konstruktyviai spręsti. Dailės produktas tampa kaip asmens vidinio pasaulio dokumentas, kuris, laikui bėgant gali keistis, jį galime stebėti.

Dailės terapija virtualiai

Dailės terapija virtualiai suteikia saugų socialinį atstumą pandemijos ir karantino metu, psichologinę paramą bei emocinės ir kūrybinės raiškos galimybę. Be to, toks dailės terapijos taikymo būdas tinkamas asmenims, gyvenantiems dideliame atstume iki teikiamos paslaugos betarpiškai. Dailės terapijos klientas/dalyvis turėtų turėti savo dailės priemones. Kuo įvairesnes dailės priemones turės dalyvis, tuo didesnį pasirinkimą jis turės dailės terapijos proceso metu. Dailės terapijos sesijos vyksta pasirinktose internetinėse platformose Skype, FB Mesendžeryje, Watsup. Susitikimo vieta turėtų būti rami, kad kliento neblaškytų pašaliniai trukdžiai.

Siūlome individualią dailės terapiją virtualiai, skirtą individualiam asmeniui. Tai vieno kliento ir dailės terapeuto darbas, paprastai vyksta kartą savaitėje tuo pačiu laiku su tuo pačiu dailės terapeutu. Tokiame dailės terapijos procese visas dėmesys yra skiriamas darbui su kliento asmeniška emocine bei gyvenimiška patirtimi. Dailės terapijos metu dalyvis gali išreikšti jį lydinčius sunkius jausmus (nerimą, baimę ir kt.) įvairiomis pasirinktomis dailės priemonėmis ir kalbėtis apie tai su dailės terapeutu. Šiame procese spalva, linija, skirtingomis dailės formomis bei priemonėmis įkūnijami jausmai, išgyvenimai, visa, ką sunku įvardinti žodžiais. Nereikia būti talentingu dailėje, kad pajustumėte dailės terapijos naudą. Mokėjimas piešti tikrai nėra būtinas, kartais tai yra privalumas. Sukurti dailės vaizdiniai padės savęs pažinimo, priėmimo procese. Viskas, kas nutinka dailės terapijos metu yra konfidencialu. 1 užsiėmimo trukmė iki 60 min. Dailės terapijos trukmė priklauso nuo individualaus atvejo ir susitariama pirmo susitikimo metu.

KREIPTIS el.paštu menuterapija@gmail.com

Dailės terapijos SUPERVIZIJOS

NAUJIENA! DAILĖS TERAPIJOS SUPERVIZIJOS! Dailės terapijos supervizijų vasaros mokykla 2016 m. rugpjūčio 5-7 d. Dailės terapijos supervizijos – kas tai? Tai dailės terapijos praktinių atvejų tikslingas nagrinėjimas su patyrusiu dailės terapeutu, sąmoningai kreipiant dėmesį į dailės terapijos praktikui iškilusias sunkias situacijas dailės terapijos procese. DT supervizija sudaro galimybes gilintis ir mokytis apie dailės terapijos prigimtį ir procesą, o tai yra dailės terapijos praktikos vystymosi esmė. Supervizijos – tai specialistų, dirbančių terapinį, konsultacinį darbą – profesinė priežiūra.

DT_

Menų terapijos centras organizuoja trijų dienų dailės terapijos supervizijų vasaros mokyklą. Ši mokykla skirta dailės terapeutams, specialistams (psichologams, pedagogams, socialiniams darbuotojams, psichiatrams, psichoterapeutams), taikantiems savo darbe dailės terapiją arba dailės terapijos metodus. Supervizijų metu bus naudojami dailės terapijos priemonės ir metodai. Menų terapijos centras siekia skatintinti ir vystyti supervizinę darbo kultūrą Lietuvoje. Savo srities profesionalai, kurie naudojasi supervizijos paslauga:

  • laikosi Dailės terapijos profesijos etikos kodekso;
  • apsaugo save nuo perdegimo sindromo, nelieka vienišas ir bejėgis, išvengiama visagalybės jausmo, susitvarkoma su emocine įtampa, padedama laikytis terapinių ribų, gaunamas palaikymas ir supratimas, randama išeitis “užstrigus” prosesui;
  • apsaugo savo klientus/pacientus: pastebi perkėlimo ir kontraperkėlimo reakcijas, padeda savo klientams augti, vystytis ir sveikti;
  • kelia savo kvalifikaciją;
  • lavina ir atskleidžia savo kūrybiškumą.

Svarbu: prašome visų dalyvių turėti kliento dailės terapijos darbus arba jų kopijas. Rekomenduojame, pristatant atveji laikytis siūlomo eiliškumo. Dailės terapijos supervizijų vasaros mokyklos dalyviai savo turimus darbo atvejus, peržiūrės tokiais
lygiais:

  • Dailės terapijos sesijos turinio reflektavimas: 1) dėmesys į klientą dailės terapijos sesijoje- kokia jo istorija, kaip jis dalinasi, ką išreiškia, vaizduoja. 2) kaip klientas būna ir elgiasi terapijoje sesijoje ir per visą procesą. Kaip jo patyrimas ir sunkumai terapijoje susijęs su sunkumais jo gyvenime.
  • Intervencijų ir strategijų, naudojamų dailės terapijos sesijų metu, apžvelgimas: 1) aptariama ne tik kokia intervencija, bet taip pat ir kodėl ir kada buvo pasirinkta tam tikra intervencija. Taip pat ieškoma alternatyvių intervencijų. 2) padedama terapeutui reflektuoti ir praplėsti intervencijų lankstumą ir ribas.
  • Terapinio proceso ir kliento-terapeuto santykio tyrinėjimas: 1) dėmesys į sąmoningą ir nesąmoningą vyksmą kliento ir terapeuto santykiuose. 2) pagalba terapeutui suprasti terapinių santykių dinamiką ( perkėlimas ir santykių būdai).
  • Terapeuto kontraperkėlimas. Dėmesys į tai, kas sąmoningai ar nesąmoningai vis dar neužbaigta terapiniame procese, nuo dailės terapijos sesijų iki supervizijos: 1) terapeuto asmeninių situacijų (medžiagos) iškėlimas. 2) į terapeutą suprojektuotas perkėlimas. 3) terapeuto darbas su perkėlimu. 4) terapeuto priimamos ir vengiamos projekcijos.
  • Dėmesys į supervizoriaus-terapeuto “čia ir dabar” procesą kaip į paralelę ar atspindėjimą terapeuto-kliento “ten ir tada” procesą: 1) paliečiamos nesąmoningos terapeuto – kliento santykių dinamikos ir jų nesąmoningas atspindys tarp supervizoriaus ir terapeuto supervizijos metu. 2) Dėmesys supervizoriaus kontraperkėlimui. 3) pagalba supervizoriui prisiliesti prie nesąmoningų ir nereflektuotų, veikiančių dinamikų, kurios yra nepastebėtos.
  • Dėmesys visai supervizijos proceso dinamikai: 1) pastebėjimai, interpretacijos, supervizijos proceso komentarai.

Parengta pagal Hawkins and Shohet, 2012.

DT Supervizjas ves dailės terapeutė dr. Audra Brazauskaitė, dailės terapeutė, psichologė Dovilė Jankauskienė.

Informacija ir registracija:

  • menuterapija@gmail.com
  • Tel. nr. Audra +370 65292081, Dovilė +370 65099875
  • Kaina: 160 €
  • Adresas: Žemaitės 21, Vilnius
  • Bus suteikti Menų terapijos centro pažymėjimai
  • Registracija patvirtinama, gavus 80€ mokestį. Jei nebeturima galimybės dalyvauti seminare, sumokėti pinigai grąžinami: 80% pranešus ne vėliau kaip prieš savaitę iki renginio, 50% pranešus prieš 6 dienas iki renginio. Mokestis negrąžinamas pranešus renginio dieną.

DIENOTVARKĖ
Penktadienis: 2016-08-05
10.00-10. 30 val Įvadas, programos pristatymas
10.30- 11.45 val Praktinis patyrimas Susipažinimas, refleksija
11.45-12.00 val pertrauka
12.00 – 13.30 val Praktinis patyrimas “Profesinis dailės terapeuto identitetas”, refleksija
13.30- 14.30 val pietų petrauka
14.30 -16.30 val darbas su atvejais
16.30-17. 00 val užbaigimas

Šeštadienis: 2016-08-06
10.00-10. 30 val ryto ratas
10.30- 11.45 val darbas su atvejais
11.45-12.00 val pertrauka
12.00 – 13.30 val darbas su atvejais
13.30- 14.30 val pietų petrauka
14.30 -16.30 val praktinis patyrimas, Paralelinis procesas, refleksija
16.30-17. 00 val užbaigimas

Sekmadienis: 2016-08-07
10.00-10. 30 val ryto ratas
10.30- 11.45 val darbas su atvejais
11.45-12.00 val pertrauka
12.00 – 13.30 val darbas su atvejais
13.30- 14.30 val pietų petrauka
14.30 -16.30 val praktinis patyrimas, supervizijos įprasminimas, refleksija
16.30-17. 00 val užbaigimas

Kūrybinės dirbtuvės DAILĖS SAVIRAIŠKOS METODAI VAIKAMS

Kūrybinės dirbtuvės “Dailės saviraiškos metodai vaikams”  su dr. Audrone Brazauskaite liepos mėn. 1-3 dienomis:

  • 15 originalių idėjų – užduočių vaikams ir patyriminis seminaro dalyvių mokymasis
  • Kūrybinės dirbtuvės skirtos pedagogams (auklėtojoms, mokytojams), socialiniams darbuotojams, psichologams ir visiems, kas nori praplėsti savo dailės saviraiškos patirties idėjų bagažą.
  • Kūrybinėse dirbtuvėse visi dalyviai patys išbandys visas mano pasiūlytas praktines užduotis. Tokiu būdu visi dalyviai patirs, išmoks ir susidarys savo dailės saviraiškos praktinių užduočių – pavyzdžių užrašus, kuriuos galės taikyti savo profesiniame darbe.

Sumaniau šias kūrybines dirbtuves, nes nuolat matau šalia savęs klausiančias studentų, jaunų kolegų, pedagogų akis: kokias dailės užduotis duoti vaikams, norint skatinti jų savivoką? Kaip lavinti spalvų, dydžių, formų suvokimą? Kaip padėti vaikams išreikšti savo jausmus kūryboje? Ką daryti, jeigu vaikas nenori piešti?…ir dar daug panašių klausimų.

Su skirtingais vaikais dirbu apie 26 metus. Esu paruošusi ne vieną dailės raiškos programą. Daugiau nei 10 m dirbau su specialiųjų poreikių vaikais Ugdymo centras „Viltis“ (dabartinis Vilniaus „Vilties“ specialioji mokykla – daugiafunkcinis centras). Rašydama savo disertacinį darbą „Žymaus ir vidutinio protinio atsilikimo vaikų savivokos ugdymas daile“, daug praktinių užduočių sukūriau ir išbandžiau bei sisteminau pagal specifinius tikslus. Šio darbo pagrindu, buvo išleista knygelė „Vaikų dailės terapinis aspektas“ (Leidykla: Gimtasis Žodis, išleista 2004 m.). Su kolėgėmis vedėme kūrybinius užsiėmimus mūsų įsteigtoje savaitgalio mokyklėlėje „MAMA IR AŠ“, vėliau dailės saviraišką ir dailės terapiją vedžiau savo vardo studijoje „Audronės Brazauskaitės dailės studija“. 2008 m.įsteigėme VŠĮ Menų terapijos centrą, kuriame iki 2014 m.vedžiau dailės saviraiškos užsiėmimus. Šiuo metu dėstau dailės terapiją LSMU – VDA magistro programoje „Dailės terapija“, Menų terapijos centro programose, teikiu dailės terapijos paslaugas vaikams ir suaugusiems. Jaučiu, kad atėjo laikas pasidalinti savo sukauptomis žiniomis ir įgūdžiais, kurias įgijau dirbdama dailininke – dailės pedagoge eksperte – dailės terapijos profesijos pradininke. Šiose dirbtuvėse norėčiau patyriminiu būdu dalintis savo dailės saviraiškos patirtimi darbe su vaikais, pasiūlyti išbandyti daug praktinių pavyzdžių, siekiant skirtingų tikslų.

  • Kūrybinės dirbtuvės vyks liepos 1-3 dienomis.
  • Kūrybinės dirbtuvės bus suskirstytos pagal užsiėmimų temas.

Liepos 1 d. 10.00-17.00

  • Kaip parinkti dailės saviraiškos priemones ir suformuluoti užduotis labai mažiems vaikams
  • (nuo 1.5 m. amžiaus)?
  • Dailės saviraiškos užduotys pagal amžiaus tarpsnius
  • Dailės saviraiškos užsiėmimai ( DSU ) sensomotorikos skatinimui

Liepos 2 d. 10.00-17.00

  • DSU savivokos stiprinimui
  • DSU emocinei raiškai
  • DSU pažintinių įgūdžių lavinimui

Liepos 3 d. 10.00-15.00

  • Dailės saviraiškos programos sudarymas konrečiai vaiko amžiaus grupei
  • Individuali Dailės saviraiškos programa
  • Dailės saviraiška ir dailės terapija: kas bendro ir kas skiria?

Dalyviams bus išduodami MTC kvalifikaciniai pažymėjimai. Vietų skaičius ribotas. Seminaro kaina 200 eur (įskaičiuotos darbo priemonės, kavos pertraukos, pažymėjimai). Registracija vyksta el. paštu menuterapija@gmail.com . Registracija patvirtinama, pervedus 50 proc. seminaro mokesčio į MTC sąskaitą:

Viešoji įstaiga “Menų terapijos centras” ; Įmonės kodas: 301523775 ; B.s. Nr.: LT25 7300 0101 0576 9667 ; Bankas „Swedbank“, AB ; Banko kodas: 73000

Audronė Brazauskaitė, soc. m. daktarė, dailės terapeutė – dailės terapeuto profesijos pradininkė LT (kvalifikacija suteikta Lietuvos dailės terapijos taikymo asociacijos), dailininkė, dailės mokytoja ekspertė, Viešosios įstaigos Menų terapijos centras steigėja ir vadovė, LSMU Reabilitacijos klinikos antros pakopos programos “Dailės terapija” lektorė. Lietuvos dailės terapijos taikymo asocijacijos (LDTTA), 2003-2010 m. pirmininkė, o nuo 2010 m. tarybos narė. Dirba darbo grupėse dėl dailės terapeuto profesijos reglamentavimo Lietuvoje. Knygos “Vaikų dailės terapinis aspektas” (Vilnius: Gimtasis Žodis, 2004) autorė, analitinio metodinio leidinio “Modernaus meno socialinė reikšmė: meniniai – socialiniai performansai”, (Vilnius: Menų terapijos centras, 2015) bendraautorė ir sudarytoja.

Kūrybinės dirbtuvės suaugusiems UŽ SPALVINIMO KNYGELIŲ RIBŲ

Kūrybinės dirbtuvės suaugusiems „UŽ SPALVINIMO KNYGELIŲ RIBŲ„ su  DR. AUDRONE BRAZAUSKAITE  - tai kūrybiško mąstymo, žiūrėjimo „kitu kampu“ metafora, tai pasitikėjimas savimi, „aš galiu sukurti pats/pati“, pasitikėjimas savo idėja, savo pasirinkimu. Suprantu, kad yra žmonių, kuriems būtent tokio pasitikėjimo trūksta. Todėl šioje grupėje siūlysiu dailės raiškos būdus, kurie skatintų žengti savarankiško piešinio link. Tikslas: „išdrįsti peržengti spalvinimo knygelių ribas“- išdrįsti kurti savarankiškai, atrasti piešimo malonumą, piešimo procesą naujai, „kaip pamirštą seną“, piešiant lavinti kūrybiškumą, mąstymą, refleksiją. Priartinti dailės kūrybą kasdienybėje, atrasti savo prigimtinį kūrybiškumą, kaip išminties ir daugelio atsakymų resursą, integruoti šią veiklą savo kasdieniame gyvenime. Šiuose užsiėmimuose skatinsiu spontanišką, intuityvią tapybą, kur siekiama įsiklausyti į save „čia ir dabar“, visi pasirinkimai yra tinkami– šiai veiklai mokėjimo piešti nereikia. Tokiuose užsiėmimuose gali dalyvauti visi.

Kviečiu dalyvauti tuos, kas:

  • nori piešti, bet nedrąsu pradėti
  • mėgsta piešti, bet nėra laiko
  • nori save pažinti naujai
  • nori save pažinti giliau
  • nori save pamatyti kitų akimis
  • nori atsipalaiduoti kūryboje

Susitikimuose tapysime, lipdysime, kursime, piešime, rašysime refleksinius užrašus ir dalinsimės patirtimi dalyvių grupėje. Bus skatinama intuityvioji, spontaninė tapyba, skirtas laikas refleksijai – rašymui apie asmeninį kūrybinio proceso patyrimą, taikoma dailės terapija, siekiant gilesnių įžvalgų. Teoriškai ir moksliškai yra pagrindžiama, kad būtent tokia kūrybinio proceso seka (kūrybinis veiksmas, refleksija, įvardijimas) stiprina savivoką, savęs pažinimą, pasitikėjimą savimi, sąmoningumą ir, be abejo, kūrybinį mąstymą. Toks kūrybinis procesas yra kaip tiltas tarp asmens vidinio ir išorinio pasaulio ir yra galimybė integruoti nesuvoktus jausmus.

Pastaruoju metu esu davusi ne vieną interviu apie spalvinimo knygeles suagusiems. Sužinojau, kokios jos yra populiarios šiuolaikinėje visuomenėje, netgi prilyginamos terapijai. Man įdomu buvo mąstyti apie tai: viena vertus tai rodo asmens prigimtinį poreikį kurti, atsipalaiduoti, „sustoti“ nuolatiniame bėgime. Kita vertus, rodo polinkį rinktis šablonus, klišes, jau sukurtą standartą. Be abejo, taip greičiau ir saugiau… Bet tuo pačiu prarandami svarbūs kūrybinio proceso aspektai: susidūrimas su iššūkiu sukurti savarankiškai ir taip patirti visą spektrą išgyvenimų, visapusiškai tobulėti.. Mano nuomonę šiuo klausimu galima perskaityti čia .
Šie mano apmąstymai ir pasisakymai paskatino susiformuoti alternatyviai kūrybinei idėjai – užsiėmimų ciklui UŽ SPALVINIMO KNYGELIŲ RIBŲ.

  • Numatoma kad iki 1 val vyks kūrybinis darbas, iki 45 min. vyks refleksinių užrašų rašymas, iki 1 val vyks bendras pasidalinimas rate. Svarbu žinoti, kad bendrame rate dalyviai dalinasi laisvanoriškai. Viso 1 užsiėmimo trukmė iki 3 val.
  • Numatomi 10 susitikimų.  Užsiėmimai vyks ketvirtadieniais nuo 18.00 val. 1 užsiėmimo kaina su dailės raiškos priemonėmis yra 30 eur.
  • Užsiėmimai vyks Menų terapijos centre, adresas: Žemaitės verslo centras, Žemaitės g. 21, Vilnius (2 įėjimas, 3 aukštas su liftu)
  • Vietų skaičius ribotas.
  • Registracija vyksta el paštu menuterapija@gmail.com . Registracija patvirtinama, pervedus 1 užsiėmimo mokesti 30 eur į MTC sąskaitą. Likusi suma mokama visa arba dalimis.

Viešoji įstaiga “Menų terapijos centras”
Įmonės kodas: 301523775
B.s. Nr.: LT25 7300 0101 0576 9667
Bankas „Swedbank“, AB
Banko kodas: 73000

Audronė Brazauskaitė, soc. m. daktarė, dailės terapeutė – dailės terapeuto profesijos pradininkė LT (kvalifikacija suteikta Lietuvos dailės terapijos taikymo asociacijos), dailininkė, dailės mokytoja ekspertė, Viešosios įstaigos Menų terapijos centras steigėja ir vadovė, LSMU Reabilitacijos klinikos antros pakopos programos “Dailės terapija” lektorė. Lietuvos dailės terapijos taikymo asocijacijos (LDTTA), 2003-2010 m. pirmininkė, o nuo 2010 m. tarybos narė. Dirba darbo grupėse dėl dailės terapeuto profesijos reglamentavimo Lietuvoje. Knygos “Vaikų dailės terapinis aspektas” (Vilnius: Gimtasis Žodis, 2004) autorė, analitinio metodinio leidinio “Modernaus meno socialinė reikšmė: meniniai – socialiniai performansai”, (Vilnius: Menų terapijos centras, 2015) viena iš autorių ir sudarytojų.