MENŲ TERAPIJOS CENTRAS

 Kviečiame dalyvauti  programoje

“DAILĖS TERAPIJOS METODŲ TAIKYMO GALIMYBĖS” 2022-2023 M.M. (100 val.)

PROGRAMA VYKS  ZOOM PLATFORMOJE 

Programa sukurta ir veikia nuo 2009 m.

 Programos autorės dr. Audronė Brazauskaitė ir Dovilė Jankauskienė.

 Jeigu savo praktiniame darbe pastebėjai, kad kūrybinės – meninės užduotys padeda tau pasiekti profesinio tikslo, tuomet kviečiame pagilinti savo žinias ir dalyvauti programoje

”Dailės terapijos metodų taikymo galimybės”.

Kam programa skirta? Specialistams, kurie domisi dailės terapija ir ketina integruoti dailės terapijos metodus į savo praktinį darbą: psichologams, psichiatrams, psichoterapeutams, meno pedagogams, socialiniams pedagogams, socialiniams darbuotojams, specialiems pedagogams ir kitiems besidomintiems.

 RENKAMA NAUJA MOKOMOJI UŽDARA MOKYMO GRUPĖ 2022-2023 metams. Susidarius grupei po įvadinio seminaro, nauji nariai mokymosi metu nebus priimami. Grupę sudarys daugiausia 12 dalyvių. Užsiėmimai vyks vieną penktadienį arba vieną šeštadienį mėnesyje. Programos tikslas: išdėstyti dailės terapijos metodų taikymo pagrindus, išmokyti profesijos praktikus dailės terapijos metodų, skirtų skirtingoms klientų grupėms, integruoti šiuos metodus savo praktiniame profesiniame darbe.

SVARBU : uždara mokomoji grupė sudaroma po įvadinio seminaro, t.y. dalyvis apsisprendžia dalyvauti ar nedalyvauti programoje po įvadinio seminaro.

Mokymosi formos:  įvadinis seminaras 5 val, uždara patyriminė dailės terapijos grupė, teorinės paskaitos (80 val.), individuali dailės terapija (10 val.), individuali dailės terapijos supervizija (5 val.), viso 100val.

Programos autorės ir lektorės:

Dr. Audronė Brazauskaitė, MTC steigėja, vadovė, dailės terapijos profesijos pradininkė LT, dailės terapeutė, dailės terapijos supervizorė

Dovilė Jankauskienė, MTC steigėja, psichologė, dailės terapijos profesijos pradininkė LT, profesinių santykių ir dailės terapijos supervizorė.

Apie lektores daugiau https://www.menuterapija.lt/specialistai/

Apie programą. Programa veikia nuo 2009 m. Ją baigė jau 13 studentų grupių. Programą sudaro 10 temų, kurios pristatomos teorinėmis paskaitomis ir praktiniais užsiėmimais. Temų derinys sudaro dailės terapijos pagrindų kursą: istorija, teorinis pagrindimas, proceso ypatumai, etika, skirtingų klientų grupių vizualinės raiškos ypatumai. Programos išskirtinumas – dailės terapijos mokymasis asmeninio patyrimo būdu, sudaromos sąlygos asmeniškai patirti dailės terapijos poveikį uždaroje grupėje ir individualioje dailės terapijoje. Kursą sudaro daugiau nei 20 praktinių užsiėmimų, kurių metu skatinamos ne tik asmeninės įžvalgos, bet ir siekiama suprasti konkrečios užduoties poveikį klientui. Į programą įtraukta individualios dailės terapijos sesijos ir individuali dailės terapijos supervizija.

Programa nesuteikia dailės terapeuto kvalifikacijos, bet išplečia specialisto profesines kompetencijas. Bus išduodami 100 val. Menų terapijos centro kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai

Programa vyks ZOOM platformoje

PROGRAMOS TURINYS 2022-2023 m.

Rugpjūčio 26 d. Įvadinis seminaras, DT seminarų ciklo tikslai, uždaviniai, struktūra, lūkesčiai. Apie dailės terapiją trumpai. Paskaita, praktiniai užsiėmimai. ZOOM platformoj

Rugsėjo  24 d. Terapinis santykis dailės terapijoje, ribos ir etikos principai. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Spalio  22d. Dailės terapijos ištakos, istorija. Dailės terapija dailės istorijos kontekste. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Lapkričio 26 d. . Normalios vaiko raidos piešinio dėsningumai skirtingų teorijų požiūriu. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Gruodžio  10 d.  Dailės terapijos metodų taikymo galimybės darbe su hiperaktyviais, bendravimo, elgesio ir mokymosi problemų turinčiais vaikais. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Sausio 28 d. Specialiųjų poreikių asmenų vizualinės raiškos ypatumai, Raidos dailės terapija, teorinis-metodologinis pagrindimas. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Vasario 11 d. Dailės terapijos metodų taikymas suaugusiems. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Kovo  25 d. Emocijos ir jų raiška kūryboje. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Balandžio  29 d. Darbas su simboliais ir sapnais dailės terapijoje. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Gegužės 27 d. Spalvų simbolikos istorija, psichologinis poveikis. Paskaita, praktiniai užsiėmimai.

Birželio 10 d. Dailės terapijos procesas, kūrybiškumas ir dailės priemonės. Paskaita ir praktiniai užsiėmimai.

REGISTRACIJA

Už įvadinį seminarą registracijos mokestis 30 Eur. pavedimu. Mokestis negrąžinamas. Rekvizitai:

Viešoji įstaiga “Menų terapijos centras”

Įmonės kodas: 301523775

B.s. Nr.: LT25 7300 0101 0576 9667

Bankas „Swedbank“, AB

Banko kodas: 73000

Visos programos (nuo rugsėjo iki birželio mėn.) kaina yra 1180 Eur.

Kainą sudaro:

Įvadinis seminaras- 5 val – registracijos mokestis 30 €

    10 teorinių ir praktinių seminarų programa 80 val. – 700€

    10 asmeninės dailės terapijos susitikimų 10 val.- 300€

    5 individualios supervizijos susitikimų 5 val. – 150€

Mokėti galima dalimis pagal mokėjimo kalendorių

(mokėjimo kalendorius bus išsiųstas dalyviams).

PRAŠOME REGISTRUOTIS el.paštu: menuterapija@gmail.com, atsiunčiant 30 Eur pavedimo kopija. Rekvizitai:

Viešoji įstaiga “Menų terapijos centras”

Įmonės kodas: 301523775

B.s. Nr.: LT25 7300 0101 0576 9667

Bankas „Swedbank“, AB

Banko kodas: 73000

     DALYVIŲ ATSILIEPIMAI: 

• Užsirašiusi į šią programą, net neįtariau kiek daug galios turi ir kaip giliai nukelti gali dailės terapija. Ši programa viršijo bet kokias įsivaizduotas ribas, pranoko visus lūkesčius. Didžiausias ačiū profesionaliom dailės terapeutėm Audrai ir Dovilei už patirtą kelionę į save ir už padėtą atrsati suvokimą apie kitus. Labai džiaugiuosi bendrais seminarais, medžiaga tikrai labai informatyvi, o užsiėmimai per save ir refleksijos padėjo dar labiau įsiminti temas. 
• Ačiū už tai, ką darote. Ir nebūtinai šios grupės kontekste- žmonės,kurie padeda kitiems, įprasmina abipusį buvimą.
• Labai džiaugiuosi, kad savo vidinio balso vedama atradau šią programą, kurios dėka praleidau labai įdomius, turiningus metus. 
• Dėkoju Jums už šią nuostabią programą ir vidinius virsmus. 
• Šių kursų atžvilgiu iš mano pusės yra tik komplimentai vadovių atžvilgiu, pradedant nuo Jūsų Audra ir Dovile, dalijimosi sukaupta patirtimi, sukurta atmosfera grupėje, palaikymas ,atidavimu ir betarpišku visų priėmimu. Ši erdvė man buvo saugus uostas savęs gilesnio pažinimo,pajautimo..
• Ačiū nuostabiom mokytojom Audrai ir Dovilei už galimybę meną pažintiiš kitos pusės, t.y.iš terapinės. Programa naudinga tuo, kad suderinta ir teorinė ir praktinė dalys, viena kitą papildo,leidžia į dailės terapiją pažvelgti giliau, netikėtai, “pačiupinėjus” gyvai. Labai džiaugiuosi asmeninėmis dailės terapijos sesijomis Jos į daug ką gyvenime leido pažvelgti iš netikėto kampo. Gilios supervizijos atvėrė naujus kelius dirbant su klientais. Man labai tiko mokymų apimtis (viena diena). Neformali aplinka ir grupinis darbas profesionaliai organizuotas. Dėkoju už patirtą šilumą iš dėstytojų ir kolegų pusės. Sužinojau apie dailės terapijos galimybes tiek, kiek neteko niekur išgirsti ir patirti praktiškai. 
• Dalyvaudama šioje programoje, suvokiau kokią stiprią galingą jėgą turi dailės terapija. Labai patiko praktinės užduotys ir po jų vykusios refleksijos. Paskaitos irgi įdomios ir informatyvios. Ši programa tai ne tik puikios žinios, bet ir gilesnis savęs pažinimas.
• Patiko, kad programos temų dėstymas vyko kartą į mėnesį, nebuvo skubotumo, turėjau pakankamai laiko tai išbandyti praktiškai savo darbe su vaikais. Patiko, kad grupė nebuvo didelė, vyravo jauki atmosfera. Per dieną būdavo net keli praktiniai užsiėmimai.Labai naudinga buvo individuali dailės terapija. 
• puikiai išdėstyti dailės terapijos metodų taikymo pagrindai…tai ne tik žinių įgyjimas, bet ir savęs įvertinimas (patikrinimas) ar tai tavo kelias. 
• Kursų programa man buvo labai naudinga. Įgyta patirtis padėjo ne tik ūgtelti kaip asmenybei, bet įgytas žinias taikyti organizuojant edukacines veiklas mokykloje su vaikais.
• Man programa turėjo reikšmės dviem aspektais- kaip dailės terapijos metodus taikančiai darbe specialistei bei asmeninis patyrimas. Noriu padėkoti už šiltą, malonų bendravimą, skatinantį pasitikėjimą, už palaikymą, supratimą. Už lankstų veiklų grafiką, galimybę bendrauti skaipu. Išnaudojome produktyviai visą užsiėmimams skirtą laiką.
• Apskritai paėmus patiko viskas: teorija, praktikos temos, grupės bendravimas ir nuoširdus atvirumas. Seminarų ciklas ir individualios konsultacijos, supervizijos- tai ilgalaikis ir intensyvus darbo su savo vidumi procesas.
• Patiko temos, pristatymai, nuoširdus priėjimas prie kiekvieno dalyko, galimybė naudotis visomis priemonėmis, grupiniuose susitikimuose sugebėjimas laikyti grupę, procesą, būti “čia ir dabar”. Skatinimas dirbti su dailės terapijos metodais, tikite savo darbu ir tai labai įspūdinga. Esate pavyzdys. Dėkoju jums už be galo gilias refleksijas , profesionalumą, paskatinimą dirbti su savimi, labiau save pažinti ir augti. Sužavėjo lektorių susidirimas, darbas kartu, sugebėjimas kiekviename mūsų matyti galimybes, parodyti mūsų potencialą.
• Man šie mokymai labai buvo svarbūs,nes jau gan seniai domiuosi dailės terapija. Per šiuos metus vyko manyje giluminis savęs pažinimas, atradimas kaip asmenybės,kaip psichologės, kaip mamos,kaip dukros, kaip žmonos, kaip draugės,kaip moters…Šis kelias nebuvo lengvas, tačiau,kai tu esi profesionalų rankose- ačiū Jums Audra ir Jums Dovile- jautiesi saugiai. O tai yra labai svarbu. Manau, kad puiki mintis turėti galimybę turėti individualias terapines valandas ir supervizijas. Labai naudinga visa teorinė medžiaga, kurią mes gavome. Svarbios aktualios temos, pateiktos glaustai, suprantamai. Noriu palinkėti tęsti šią veiklą, kad kiekvienais metais susirinktų grupės, o dalyviai žinotų šių grupių paskirtį.
• Labai džiaugiuosi jūsų betarpišku ir nuoširdžiu bendravimu, dalinimusi, mūsų palydėjimu. Man mokymuose labai svarbi mikroaplinka, čia jaučiausi sava ir priimta.
• Kadangi apie dailės terapiją iki šio kurso nebuvau nieko girdėjusi, tai galiu teigti, kad gavau pakankamai stiprų pamatą ir suvokimą, kurie leidžia drąsiai dirbti toliau ta linkme.
• Užsiėmimai labai produktyvūs ir žiniomis ir patyrimais. Kiekvieną kartą išėjus iš mokymų reikėdavo laiko visą gautą informaciją permastyti ir sudėlioti į lentynėles. Pamąstymų labai daug. Po užsiėmimų parsinešdavau labai stiprų norą pritaikyti, tai, ką išmokau. Ačiū

Jūsų sukurta programa “Dailės terapijos metodų taikymo galimybės” visiškai atitiko mano lūkesčius ir dar šiek tiek pranoko. Pukiai suderinta teorinė dalis su praktine. Puikiai suvaldyta grupės dinamika. Programa dosni priemonėmis, metodais ir patirtimi. Šią Jūsų programą drąsiai siūlysiu žmonėms, kas planuotų šiuos metodus panaudoti savo darbe su žonėmis. Aš pati, eidama per visą programą patyriau aibę suvokimų apie save ir esamą gyvenimo etapą. Linkiu, kad programa gyvuotų dar daug metų.

• Į dailės terapiją patekau pirmą kartą. Darbas grupėje ir individualiai suteikia daug grįžtamojo ryšio. Ši programa patiko, nes padėjo pamatyti kaip reikia dirbti, jei norėtum dirbti panašų darbą. Patiko tai, kad viską išbandėme ant savęs. Dailės terapija- labai geras būdas geriau pažinti ir suprasti save, net save iš naujo atrasti. Vienas iš būdų gydyti sielą, psichiką, kūną, ne tik atsipalaiduoti, bet ir suvokti naujus, kitus orientyrus. Tikiu, kad su dailės terapija žigiuosiu toliau. Šie mokymai padėjo asmeniškai ir išmokino kaip dirbti. Linkiu Jums tolimesnės sekmės ir gyvavimo. Nes 100 proc įsitikinau, kad dailės terapija veikia ir padeda. Ačiū
• Dailės terapijos programa man labai patiko. Sužinojau, kad taikant žmogui/vaikui pagalbą visada reikia nusistatyti tikslus, uždavinius ir aišku pats dailės terapijos procesas. Patiko viskas. Gerai organizuota programa. Gerai kad daug praktikos ir ji nuolat papildoma teorinėmis žiniomis. Labai gerai, kad yra individualūs susitikimai ir supervizijos- labai svarbu. Negalvojau, kad dailės terapija toks stiprus įrankis. Šią programą tikrai rekomenduočiau žmonems, kurie dirba su neįgaliaisisais, vaikais, priklausomybėmis ir kt.  Nuoširdus Jums ačiū. Nuostabios dėstytojos, tegu ši programa dar vyksta ilgai. Ačiū
• “Dailės terapijos metodų taikymo galimybės” programos pažinimas suteikė galimybę giliau pažvelgti i save. Kartais su didele nuostaba ir išgąsčiu pažinti savo emocijas ir jausmus. Grupės narių ir dėstytojų dėmesingumas padėjo įžvelgti ir suprasti dalykus, kurių anksčiau nepastebėdavau, nesureikšmindavau. Visų metų patirtis pakeitė mane ir suteikė galimybę susikoncentruoti į save. Ačiū Jums už galimybę tobulėti ir pažinti save.
• Kodėl siūlyčiau rinktis šią programą? Pirmiausia šią programą siūlyčiau rinktis dėl savęs, savęs pažinimo ir asmeninio tobulėjimo. Tai yra labai stipri priemonė, kuri padeda pirmiausia pačiam sau susivokti, kokie asmeniniai giluminiai motyvai skatina elgtis vienaip, ar kitaip, ko norime, kas svarbu mums patiems. Norint taikyti meno terapijos techikas darbe su žmonėmis, pirmiausia šios programos pagalba, praeini tarsi parengiamąji etapa, kuris padeda tvirtai atsistoti ant kojų, pamatyti kryptį ir veikti. Neveltui yra sakoma: jeigu nori padėti kitam, pirmiausia išmok padėti sau. Pradėk nuo savęs. Dėkoju už pagalbą, energiją, patirtį, žinias ir atradimus.
• Programa atitiko mano lūkesčius. Gavau daugiau negu tikėjausi. Rekomenduočiau ir kitoms kolegėms atvykti pas jus butinai. Palinkėjimai: man Jūs abi tokios skirtingos. Greičiausiai todėl (ir ne tik žinoma:) viskas einasi taip sklandžiai. Todėl linkiu tęsti ką pradėjote, išlikti kūrybingomis ir skirtingomis. Sekmės
• Ši programa daug daugiau nei mokymai, kaip iš pradžių pasirodė. Ši programa- tai labai gilus ir reikšmingas patyrimas sau. Ne tik daug sužinojau apie dailės terapiją, ne tik išmokau naujų metodų ir jų taikymo būdų, bet ir daug sužinojau apie svae. Daug suvokimų, atradimų, kurie padėjo keistis, paleisti skaudulis, atleisti sau ir kitiems. Džiaugiuosi, kad radau šią programą ir turėjau galimybę sudalyvauti- tai padėjo įgyvendinti svajonę. Tai didžiulė investicija i save. Esu labai dėkinga už praktinius metodus, kuriuos buvo galima patirti. Taip pat labai džiaugiuosi individualiomis sesijomis. Linkiu Jums toliau tęsti šią programą ir neprarasti entuziazmo ir noro dalintis ir padėti.
• Darbas grupėje labai įkvėpė savęs pažinimui ir pripažinimui. Savęs suvokimas, praplėtimas akiračio, kito pasaulio – dailės pasaulio įprasminimas. Nuostabios terapijos, užduotys ir bendravimas, metodinės medžiagos išdėstymas, šiltas ryšys su mokytojom, nuoširdumas, saugumas.

Ankstesni šios programos dalyvių atsiliepimus galite rasti čia: https://www.menuterapija.lt/atsiliepimai2/

https://www.menuterapija.lt/atsiliepimai2/

 

NAUJIENA! DAIL?S TERAPIJOS SUPERVIZIJOS!Dail?s terapijos supervizij? vasaros mokykla 2016 m. rugpj??io 5-7 d.Dail?s terapijos supervizijos kas tai? Tai dail?s terapijos praktini? atvej? tikslingas nagrin?jimas su patyrusiu dail?s terapeutu, s?moningai kreipiant d?mes? ? dail?s terapijos praktikui ikilusias sunkias situacijas dail?s terapijos procese. DT supervizija sudaro galimybes gilintis ir mokytis apie dail?s terapijos prigimt? ir proces?, o tai yra dail?s terapijos praktikos vystymosi esm?. Supervizijos tai specialist?, dirban?i? terapin?, konsultacin? darb? – profesin? priei?ra.

Men? terapijos centras organizuoja trij? dien? dail?s terapijos supervizij? vasaros mokykl?. i mokykla skirta dail?s terapeutams, specialistams (psichologams, pedagogams, socialiniams darbuotojams, psichiatrams, psichoterapeutams), taikantiems savo darbe dail?s terapij? arba dail?s terapijos metodus. Supervizij? metu bus naudojami dail?s terapijos priemon?s ir metodai.Men? terapijos centras siekia skatintinti ir vystyti supervizin? darbo kult?r? Lietuvoje. Savo srities profesionalai, kurie naudojasi supervizijos paslauga:

• laikosi Dail?s terapijos profesijos etikos kodekso;
• apsaugo save nuo perdegimo sindromo, nelieka vienias ir bej?gis, ivengiama visagalyb?s jausmo, susitvarkoma su emocine ?tampa, padedama laikytis terapini? rib?, gaunamas palaikymas ir supratimas, randama ieitis “ustrigus” prosesui;
• apsaugo savo klientus/pacientus: pastebi perk?limo ir kontraperk?limo reakcijas, padeda savo klientams augti, vystytis ir sveikti;
• kelia savo kvalifikacij?;
• lavina ir atskleidia savo k?rybikum?.

Svarbu: praome vis? dalyvi? tur?ti kliento dail?s terapijos darbus arba j? kopijas. Rekomenduojame, pristatant atveji laikytis si?lomo eilikumo. Dail?s terapijos supervizij? vasaros mokyklos dalyviai savo turimus darbo atvejus, peri?r?s tokiais
lygiais:

• Dail?s terapijos sesijos turinio reflektavimas: 1)d?mesys ? klient? dail?s terapijos sesijoje- kokia jo istorija, kaip jis dalinasi, k? ireikia, vaizduoja. 2)kaip klientas b?na ir elgiasi terapijoje sesijoje ir per vis? proces?. Kaip jo patyrimas ir sunkumai terapijoje susij?s su sunkumais jo gyvenime.
• Intervencij? ir strategij?, naudojam? dail?s terapijos sesij? metu, apvelgimas: 1)aptariama ne tik kokia intervencija, bet taip pat ir kod?l ir kada buvo pasirinkta tam tikra intervencija. Taip pat iekoma alternatyvi? intervencij?. 2)padedama terapeutui reflektuoti ir prapl?sti intervencij? lankstum? ir ribas.
• Terapinio proceso ir kliento-terapeuto santykio tyrin?jimas: 1)d?mesys ? s?moning? ir nes?moning? vyksm? kliento ir terapeuto santykiuose. 2)pagalba terapeutui suprasti terapini? santyki? dinamik? ( perk?limas ir santyki? b?dai).
• Terapeuto kontraperk?limas. D?mesys ? tai, kas s?moningai ar nes?moningai vis dar neubaigta terapiniame procese, nuo dail?s terapijos sesij? iki supervizijos: 1)terapeuto asmenini? situacij? (mediagos) ik?limas. 2)? terapeut? suprojektuotas perk?limas. 3)terapeuto darbas su perk?limu. 4)terapeuto priimamos ir vengiamos projekcijos.
• D?mesys ? supervizoriaus-terapeuto “?ia ir dabar” proces? kaip ? paralel? ar atspind?jim? terapeuto-kliento “ten ir tada” proces?: 1)palie?iamos nes?moningos terapeuto – kliento santyki? dinamikos ir j? nes?moningas atspindys tarp supervizoriaus ir terapeuto supervizijos metu. 2) D?mesys supervizoriaus kontraperk?limui. 3)pagalba supervizoriui prisiliesti prie nes?moning? ir nereflektuot?, veikian?i? dinamik?, kurios yra nepasteb?tos.
• D?mesys visai supervizijos proceso dinamikai: 1)pasteb?jimai, interpretacijos, supervizijos proceso komentarai.

Parengta pagal Hawkins and Shohet, 2012.

DT Supervizjas vesdail?s terapeut? dr. Audra Brazauskait?,dail?s terapeut?, psicholog? Dovil? Jankauskien?.

Informacija ir registracija:

• menuterapija@gmail.com
• Tel. nr. Audra +370 65292081, Dovil? +370 65099875
• Kaina: 160
• Adresas: emait?s 21, Vilnius
• Bus suteikti Men? terapijos centro paym?jimai
• Registracija patvirtinama, gavus 80 mokest?.Jei nebeturima galimyb?s dalyvauti seminare, sumok?ti pinigai gr?inami: 80% praneus ne v?liau kaip prie savait? iki renginio, 50% praneus prie 6 dienas iki renginio. Mokestis negr?inamas praneus renginio dien?.

DIENOTVARK?
Penktadienis: 2016-08-05
10.00-10. 30 val ?vadas, programos pristatymas
10.30- 11.45 val Praktinis patyrimas Susipainimas, refleksija
11.45-12.00 val pertrauka
12.00 – 13.30 val Praktinis patyrimas “Profesinis dail?s terapeuto identitetas”, refleksija
13.30- 14.30 val piet? petrauka
14.30 -16.30 val darbas su atvejais
16.30-17. 00 val ubaigimas

etadienis: 2016-08-06
10.00-10. 30 val ryto ratas
10.30- 11.45 val darbas su atvejais
11.45-12.00 val pertrauka
12.00 – 13.30 val darbas su atvejais
13.30- 14.30 val piet? petrauka
14.30 -16.30 val praktinis patyrimas, Paralelinis procesas, refleksija
16.30-17. 00 val ubaigimas

Sekmadienis: 2016-08-07
10.00-10. 30 val ryto ratas
10.30- 11.45 val darbas su atvejais
11.45-12.00 val pertrauka
12.00 – 13.30 val darbas su atvejais
13.30- 14.30 val piet? petrauka
14.30 -16.30 val praktinis patyrimas, supervizijos ?prasminimas, refleksija
16.30-17. 00 val ubaigimas

Kūrybinės dirbtuvės “Dailės saviraiškos metodai vaikams”  su dr. Audrone Brazauskaite liepos mėn. 1-3 dienomis:

• 15 originalių idėjų – užduočių vaikams ir patyriminis seminaro dalyvių mokymasis
• Kūrybinės dirbtuvės skirtos pedagogams (auklėtojoms, mokytojams), socialiniams darbuotojams, psichologams ir visiems, kas nori praplėsti savo dailės saviraiškos patirties idėjų bagažą.
• Kūrybinėse dirbtuvėse visi dalyviai patys išbandys visas mano pasiūlytas praktines užduotis. Tokiu būdu visi dalyviai patirs, išmoks ir susidarys savo dailės saviraiškos praktinių užduočių – pavyzdžių užrašus, kuriuos galės taikyti savo profesiniame darbe.

Sumaniau šias kūrybines dirbtuves, nes nuolat matau šalia savęs klausiančias studentų, jaunų kolegų, pedagogų akis: kokias dailės užduotis duoti vaikams, norint skatinti jų savivoką? Kaip lavinti spalvų, dydžių, formų suvokimą? Kaip padėti vaikams išreikšti savo jausmus kūryboje? Ką daryti, jeigu vaikas nenori piešti?…ir dar daug panašių klausimų.

Su skirtingais vaikais dirbu apie 26 metus. Esu paruošusi ne vieną dailės raiškos programą. Daugiau nei 10 m dirbau su specialiųjų poreikių vaikais Ugdymo centras „Viltis“ (dabartinis Vilniaus „Vilties“ specialioji mokykla – daugiafunkcinis centras). Rašydama savo disertacinį darbą „Žymaus ir vidutinio protinio atsilikimo vaikų savivokos ugdymas daile“, daug praktinių užduočių sukūriau ir išbandžiau bei sisteminau pagal specifinius tikslus. Šio darbo pagrindu, buvo išleista knygelė „Vaikų dailės terapinis aspektas“ (Leidykla: Gimtasis Žodis, išleista 2004 m.). Su kolėgėmis vedėme kūrybinius užsiėmimus mūsų įsteigtoje savaitgalio mokyklėlėje „MAMA IR AŠ“, vėliau dailės saviraišką ir dailės terapiją vedžiau savo vardo studijoje „Audronės Brazauskaitės dailės studija“. 2008 m.įsteigėme VŠĮ Menų terapijos centrą, kuriame iki 2014 m.vedžiau dailės saviraiškos užsiėmimus. Šiuo metu dėstau dailės terapiją LSMU – VDA magistro programoje „Dailės terapija“, Menų terapijos centro programose, teikiu dailės terapijos paslaugas vaikams ir suaugusiems. Jaučiu, kad atėjo laikas pasidalinti savo sukauptomis žiniomis ir įgūdžiais, kurias įgijau dirbdama dailininke – dailės pedagoge eksperte – dailės terapijos profesijos pradininke. Šiose dirbtuvėse norėčiau patyriminiu būdu dalintis savo dailės saviraiškos patirtimi darbe su vaikais, pasiūlyti išbandyti daug praktinių pavyzdžių, siekiant skirtingų tikslų.

• Kūrybinės dirbtuvės vyks liepos 1-3 dienomis.
• Kūrybinės dirbtuvės bus suskirstytos pagal užsiėmimų temas.

Liepos 1 d. 10.00-17.00

• Kaip parinkti dailės saviraiškos priemones ir suformuluoti užduotis labai mažiems vaikams
• (nuo 1.5 m. amžiaus)?
• Dailės saviraiškos užduotys pagal amžiaus tarpsnius
• Dailės saviraiškos užsiėmimai ( DSU ) sensomotorikos skatinimui

Liepos 2 d. 10.00-17.00

• DSU savivokos stiprinimui
• DSU emocinei raiškai
• DSU pažintinių įgūdžių lavinimui

Liepos 3 d. 10.00-15.00

• Dailės saviraiškos programos sudarymas konrečiai vaiko amžiaus grupei
• Individuali Dailės saviraiškos programa
• Dailės saviraiška ir dailės terapija: kas bendro ir kas skiria?

Dalyviams bus išduodami MTC kvalifikaciniai pažymėjimai. Vietų skaičius ribotas. Seminaro kaina 200 eur (įskaičiuotos darbo priemonės, kavos pertraukos, pažymėjimai). Registracija vyksta el. paštu menuterapija@gmail.com . Registracija patvirtinama, pervedus 50 proc. seminaro mokesčio į MTC sąskaitą:

Viešoji įstaiga “Menų terapijos centras” ; Įmonės kodas: 301523775 ; B.s. Nr.: LT25 7300 0101 0576 9667 ; Bankas „Swedbank“, AB ; Banko kodas: 73000

Audronė Brazauskaitė, soc. m. daktarė, dailės terapeutė – dailės terapeuto profesijos pradininkė LT (kvalifikacija suteikta Lietuvos dailės terapijos taikymo asociacijos), dailininkė, dailės mokytoja ekspertė, Viešosios įstaigos Menų terapijos centras steigėja ir vadovė, LSMU Reabilitacijos klinikos antros pakopos programos “Dailės terapija” lektorė. Lietuvos dailės terapijos taikymo asocijacijos (LDTTA), 2003-2010 m. pirmininkė, o nuo 2010 m. tarybos narė. Dirba darbo grupėse dėl dailės terapeuto profesijos reglamentavimo Lietuvoje. Knygos “Vaikų dailės terapinis aspektas” (Vilnius: Gimtasis Žodis, 2004) autorė, analitinio metodinio leidinio “Modernaus meno socialinė reikšmė: meniniai – socialiniai performansai”, (Vilnius: Menų terapijos centras, 2015) bendraautorė ir sudarytoja.

Kūrybinės dirbtuvės suaugusiems „UŽ SPALVINIMO KNYGELIŲ RIBŲ„ su  DR. AUDRONE BRAZAUSKAITE  – tai kūrybiško mąstymo, žiūrėjimo „kitu kampu“ metafora, tai pasitikėjimas savimi, „aš galiu sukurti pats/pati“, pasitikėjimas savo idėja, savo pasirinkimu. Suprantu, kad yra žmonių, kuriems būtent tokio pasitikėjimo trūksta. Todėl šioje grupėje siūlysiu dailės raiškos būdus, kurie skatintų žengti savarankiško piešinio link. Tikslas: „išdrįsti peržengti spalvinimo knygelių ribas“- išdrįsti kurti savarankiškai, atrasti piešimo malonumą, piešimo procesą naujai, „kaip pamirštą seną“, piešiant lavinti kūrybiškumą, mąstymą, refleksiją. Priartinti dailės kūrybą kasdienybėje, atrasti savo prigimtinį kūrybiškumą, kaip išminties ir daugelio atsakymų resursą, integruoti šią veiklą savo kasdieniame gyvenime. Šiuose užsiėmimuose skatinsiu spontanišką, intuityvią tapybą, kur siekiama įsiklausyti į save „čia ir dabar“, visi pasirinkimai yra tinkami– šiai veiklai mokėjimo piešti nereikia. Tokiuose užsiėmimuose gali dalyvauti visi.

Kviečiu dalyvauti tuos, kas:

• nori piešti, bet nedrąsu pradėti
• mėgsta piešti, bet nėra laiko
• nori save pažinti naujai
• nori save pažinti giliau
• nori save pamatyti kitų akimis
• nori atsipalaiduoti kūryboje

Susitikimuose tapysime, lipdysime, kursime, piešime, rašysime refleksinius užrašus ir dalinsimės patirtimi dalyvių grupėje. Bus skatinama intuityvioji, spontaninė tapyba, skirtas laikas refleksijai – rašymui apie asmeninį kūrybinio proceso patyrimą, taikoma dailės terapija, siekiant gilesnių įžvalgų. Teoriškai ir moksliškai yra pagrindžiama, kad būtent tokia kūrybinio proceso seka (kūrybinis veiksmas, refleksija, įvardijimas) stiprina savivoką, savęs pažinimą, pasitikėjimą savimi, sąmoningumą ir, be abejo, kūrybinį mąstymą. Toks kūrybinis procesas yra kaip tiltas tarp asmens vidinio ir išorinio pasaulio ir yra galimybė integruoti nesuvoktus jausmus.

Pastaruoju metu esu davusi ne vieną interviu apie spalvinimo knygeles suagusiems. Sužinojau, kokios jos yra populiarios šiuolaikinėje visuomenėje, netgi prilyginamos terapijai. Man įdomu buvo mąstyti apie tai: viena vertus tai rodo asmens prigimtinį poreikį kurti, atsipalaiduoti, „sustoti“ nuolatiniame bėgime. Kita vertus, rodo polinkį rinktis šablonus, klišes, jau sukurtą standartą. Be abejo, taip greičiau ir saugiau… Bet tuo pačiu prarandami svarbūs kūrybinio proceso aspektai: susidūrimas su iššūkiu sukurti savarankiškai ir taip patirti visą spektrą išgyvenimų, visapusiškai tobulėti.. Mano nuomonę šiuo klausimu galima perskaityti čia .
Šie mano apmąstymai ir pasisakymai paskatino susiformuoti alternatyviai kūrybinei idėjai – užsiėmimų ciklui UŽ SPALVINIMO KNYGELIŲ RIBŲ.

• Numatoma kad iki 1 val vyks kūrybinis darbas, iki 45 min. vyks refleksinių užrašų rašymas, iki 1 val vyks bendras pasidalinimas rate. Svarbu žinoti, kad bendrame rate dalyviai dalinasi laisvanoriškai. Viso 1 užsiėmimo trukmė iki 3 val.
• Numatomi 10 susitikimų.  Užsiėmimai vyks ketvirtadieniais nuo 18.00 val. 1 užsiėmimo kaina su dailės raiškos priemonėmis yra 30 eur.
• Užsiėmimai vyks Menų terapijos centre, adresas: Žemaitės verslo centras, Žemaitės g. 21, Vilnius (2 įėjimas, 3 aukštas su liftu)
• Vietų skaičius ribotas.
• Registracija vyksta el paštu menuterapija@gmail.com . Registracija patvirtinama, pervedus 1 užsiėmimo mokesti 30 eur į MTC sąskaitą. Likusi suma mokama visa arba dalimis.

Viešoji įstaiga “Menų terapijos centras”
Įmonės kodas: 301523775
B.s. Nr.: LT25 7300 0101 0576 9667
Bankas „Swedbank“, AB
Banko kodas: 73000

Audronė Brazauskaitė, soc. m. daktarė, dailės terapeutė – dailės terapeuto profesijos pradininkė LT (kvalifikacija suteikta Lietuvos dailės terapijos taikymo asociacijos), dailininkė, dailės mokytoja ekspertė, Viešosios įstaigos Menų terapijos centras steigėja ir vadovė, LSMU Reabilitacijos klinikos antros pakopos programos “Dailės terapija” lektorė. Lietuvos dailės terapijos taikymo asocijacijos (LDTTA), 2003-2010 m. pirmininkė, o nuo 2010 m. tarybos narė. Dirba darbo grupėse dėl dailės terapeuto profesijos reglamentavimo Lietuvoje. Knygos “Vaikų dailės terapinis aspektas” (Vilnius: Gimtasis Žodis, 2004) autorė, analitinio metodinio leidinio “Modernaus meno socialinė reikšmė: meniniai – socialiniai performansai”, (Vilnius: Menų terapijos centras, 2015) viena iš autorių ir sudarytojų.